pérégrinations pédagogiques

Autodidacte convaincue, les livres et le web sont mes sources principales d'informations pour me documenter sur les pédagogies "alternatives", "actives" "positives" mais aussi "institutionnelles" ainsi que sur les contenus didactiques. Ce blog est le chemin marqué de petits cailloux qui mène vers une réflexion sur comment et quoi enseigner aujourd'hui pour l'épanouissement intellectuel, affectif et social des enfants.

Etre et devenir Pour aller plus loin, aller voir le film "Etre et devenir" Lire la suite

L'éducation autonome et démocratique L'école dynamique . Découverte de cette conférence qui évoque beaucoup de point abordés en Montessori sur la nécessaire motivation interne des enfants pour apprendre. Souvenir de cet échange de mails avec RAMÏN FARHANGI il y a plus d'un an. Vraie envie... Lire la suite

Les situations-problèmes Préconisées par les textes officiels, plébiscitées par les pédagogues modernes qui placent l'élève au centre des apprentissages, la démarche de situations-problèmes n'est pourtant pas aisé et demande une forte remise en question de l'enseignant. Sur le... Lire la suite

La dictée : l'exercice de toutes les contradictions Évoquer la dictée, et encore davantage l'utiliser dans sa pratique pédagogique active et bienveillante, est une gageure. Qui ne se souvient pas de ses notes négatives en cours de primaire? Qui n'a pas eu des sueurs froides à l'annonce du début de l'exercice,... Lire la suite

Réponses aux questions de Crapaud Chameau - Liebster Awards Il y a quelques semaines, j'ai fait la connaissance de Crapaud Chameau par l'intermédiaire de discussions sur la pédagogie de Charlotte Mason. J'ai découvert une maman habitant au Québec qui instruit en famille ces deux enfants sur des bases que j'admire... Lire la suite

le lexique du potager L'un des avantages de potager avec les plus jeunes est de leur transmettre un vocabulaire spécifique certes mais concourant à leur ouverture culturelle. Après avoir fait nos "semis", nous avons creusé grâce à la "serfouette" des "sillons" dans notre potager... Lire la suite

Comment apprend-on? Grâce au livre très esthétique et bien fait "La pédagogie positive" d'Audrey Akoun et Isabelle Pailleau, j'ai découvert Antoine de La Garanderie et la gestion mentale:" La gestion mentale est un courant pédagogique développé par Antoine de la Garanderie... Lire la suite

Les poissons existent-ils? Suite à la découverte de la nouvelle classification du vivant appelée aussi phylogénie, la question reste de savoir comment introduire convenablement ces notions auprès des plus petits. J'ai donc googler "les poissons existent-ils", et je suis arrivée... Lire la suite

La classification du vivant En travaillant sur le matériel des biomes par le biais d'un groupe sur FB, une réalité s'est imposée à moi de manière tout à fait inattendue : mes convictions depuis longtemps ancrées sur la classification du vivant étaient obsolètes. Que j'ignore que... Lire la suite

L'écologie, le biome et les climats La branche de la biologie qui s'occupe des interactions entre les organismes et leur environnement s'appelle écologie. A lire en anglais cette présentation Une bonne introduction au concept de biome, cher à Montessori. Il existe différentes typologies... Lire la suite

Etre et devenir

Pour aller plus loin, aller voir le film "Etre et devenir"

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L'éducation autonome et démocratique

L'école dynamique . Découverte de cette conférence qui évoque beaucoup de point abordés en Montessori sur la nécessaire motivation interne des enfants pour apprendre. Souvenir de cet échange de mails avec RAMÏN FARHANGI il y a plus d'un an. Vraie envie...

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Les situations-problèmes

Préconisées par les textes officiels, plébiscitées par les pédagogues modernes qui placent l'élève au centre des apprentissages, la démarche de situations-problèmes n'est pourtant pas aisé et demande une forte remise en question de l'enseignant. Sur le...

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La dictée : l'exercice de toutes les contradictions

Évoquer la dictée, et encore davantage l'utiliser dans sa pratique pédagogique active et bienveillante, est une gageure. Qui ne se souvient pas de ses notes négatives en cours de primaire? Qui n'a pas eu des sueurs froides à l'annonce du début de l'exercice,...

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Réponses aux questions de Crapaud Chameau - Liebster Awards

Il y a quelques semaines, j'ai fait la connaissance de Crapaud Chameau par l'intermédiaire de discussions sur la pédagogie de Charlotte Mason. J'ai découvert une maman habitant au Québec qui instruit en famille ces deux enfants sur des bases que j'admire...

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le lexique du potager

L'un des avantages de potager avec les plus jeunes est de leur transmettre un vocabulaire spécifique certes mais concourant à leur ouverture culturelle. Après avoir fait nos "semis", nous avons creusé grâce à la "serfouette" des "sillons" dans notre potager...

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Comment apprend-on?

Grâce au livre très esthétique et bien fait "La pédagogie positive" d'Audrey Akoun et Isabelle Pailleau, j'ai découvert Antoine de La Garanderie et la gestion mentale:" La gestion mentale est un courant pédagogique développé par Antoine de la Garanderie...

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Les poissons existent-ils?

Suite à la découverte de la nouvelle classification du vivant appelée aussi phylogénie, la question reste de savoir comment introduire convenablement ces notions auprès des plus petits. J'ai donc googler "les poissons existent-ils", et je suis arrivée...

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La classification du vivant

En travaillant sur le matériel des biomes par le biais d'un groupe sur FB, une réalité s'est imposée à moi de manière tout à fait inattendue : mes convictions depuis longtemps ancrées sur la classification du vivant étaient obsolètes. Que j'ignore que...

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